部编语文四年级上册《语文园地一》、习作一《推荐一个好地方》

作者:部编语文学习 / 公众号:zuowenxunlian 发布时间:2019-11-01

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习作指导
一、审题
想一想:你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由。
二、选材
山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等,只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。
如:推荐一个古镇
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
三、构思
我们以推荐一处风景名胜为例进行构思,简要列出作文提纲。
开头:开门见山,交代推荐的地方。(略)
中间:分段叙述该风景名胜值得游览的原因。(详)
结尾:再次总价该风景名胜的特点,希望大家来看看。(略)
四、表达
构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从下面几个方面着手吧
①按照一定的顺序介绍景物,做到有条有理;从多个角度描写事物,做到突出特点。
②运用多种修辞手法描绘景物,把推荐理由写充分。
③记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。
④为文章起一个吸引人的题目。
五、写作素材
题目
《魅力故宫》、《有趣的地质公园》、《当一回农场主》、《新希望游乐场欢迎你》
好词
化团锦簇 奇花异草 江山如画
湖光山色 花红柳绿 翠色欲流
依山傍水 冰天雪地 川流不息
粉妆玉砌 别具一格 独具风采
开头
1.国庆节到了,大家期待的小长假如期而至。秋高气爽,瓜果飘香,在这样的时
节外出走走,当然是再合适不过啦!去哪儿呢?我向你隆重推荐一处旅游景点吧!
2.大家好!欢迎大家来到美丽的劳动公园。我是今天的导游王红,下面就让我为大家介绍一下这里的主要景点吧!
结尾
1.劳动公园到处都有美丽的风景、好玩的游戏。希望大家玩得快乐
2.我爱我的家乡,爱她的优美环境,更爱她的古老与文明。
引用
1.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西施倾国倾城,那么,可以与西施相媲美的西湖美景,自然也不差。
2.俗话说“不到长城非好汉”,让我们一起登上长城,领略它的雄伟壮观吧!
写完了,自己先读一读,看看有没有把这个地方介绍清楚,有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听,请他们提出修改建议。
范文+评语
01
丽江古镇
假期,我终于去了七彩云南,游览了向往已久的丽江古镇。(开篇引出作者向大家推荐的地方——丽江古镇。)
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门,“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看,大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有4米高,与学校里的旗杆差不多。(作者采用相近事物对比联想的方法,让读者明白,这部巨大的水车到底有多多大。)
丽江城里的小路是青石板铺的,凹凸不平,走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥,桥底下流着清清的溪水,溪水清澈见底,水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动,好快乐。站在桥上,能听见哗哗地水声,在桥上走过去的人们是那么的悠闲,在太阳下散步,在路边坐坐,拍拍照片。(写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。)
下午、太阳从屋顶切下来,古镇温暖极了,纳西人民很爱种花,古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草,一盆一盆的,非常可爱。老人们安详地坐在门口,看着自己的孙子孙女在开心地笑,老人便也开心地笑了。(写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、开心的小孩。)
晚上,就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语,聚在一起唱歌,跳舞,她们唱的都是一些纳西民歌,她们的,歌声吸引了很多的游客,游客们和纳西姑娘起唱啊,跳呀,高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。(作者采用相似事物比对联想的方法,由游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋。)
听着溪水的哗哗声,尝着鲜美的菠萝饭,拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归——这就是丽江古镇。
总评:本文作者先采用了方位变换顺序,由四方街——小路——房屋——酒吧一条街。还采用了时间顺序,由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点。
02
细河
细河-----家乡的母亲河,我爱您,.因为您有慈母的博爱,有孩子的顽皮,有勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰,您似一条银龙蜿蜒向前,如母亲守护着子女和家园。夏天,两岸草木茂盛,百花争艳,您仿佛穿上了漂亮的花裙子,引来了彩蝶、蜜蜂,引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏,应有尽有。碧波中竹筏前行,小舟荡漾,清爽的风从面颊上浮过,似醉、似梦,十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女;您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您---慈母,孩子会更茁壮、健康。有了您---慈母,家会更富有、温馨,有了您---慈母,一切会更充实、卓越。
虽说您是母亲,可是您也不乏孩童的天性---活泼、淘气。水平如镜时,您似幼童,仿佛被精彩的故事所吸引,全神贯注,一动不动。可是,转眼间,您又是波澜壮阔,像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。
您有母亲的温柔,孩子的顽皮,更具勇士的奔流向前,永不言败的高尚品质。无论风雨兼程,无论暗礁险滩,您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强,孩子们也学会了坚毅、执着。
您只知付出,不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候,您喜悦;当您穿上冰衣,为孩子们提供嬉戏滑行的天地时,您欣慰;当您接纳了无数的溪流,使他们有家可归时,您快乐。
您的伟大、质朴,是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母---家乡的细河。
总评:文章生动具体,语言独特,通篇拟人手法完成对景物的描写,抓住了景物的特点,是一篇优秀的作品。
03
美丽的大海
你见过浩瀚的大海吗?大海是你的朋友,大海是你的老师,它会带给你无穷的乐趣,它会引导你长大成人。
早晨,天刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,我来到海滩上,举目远望,无边无际的大海和蓝天相连,波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半,勇往直前……一会儿,蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞,自由自在的飞翔,时而展翅高飞,时而低低滑翔,发出欢快的叫声,把黎明的海洋,又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪,汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。
我漫步在柔软的沙滩上,一朵朵浪花便追上来,挠着我的脚心拍打着我的腿,还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼,觉得就像躺在母亲温暧的怀抱,尽情地享受着她的爱抚。
啊!大海真使人流连忘返!回家路上,我还不断回首遥望。再见了,美丽的大海,你让我悄悄地编织起金色的梦幻!
总评:文章抓住了大海的特点,按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法,使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。
04
东湖美
东湖是著名的风景区,那里可美呢!
一天,我们到东湖去玩。我们走进大门,就看到广阔的湖面在阳光下,波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子,清得可以看得见湖底,绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花,扩散出一道道美丽的水纹。
我们坐着游艇,穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看,一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高,上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起,像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
我们走进“朱碑亭”,只见四周有四根大红柱子,中间有楼梯。我们沿着楼梯,登上最高层,向四周眺望,东湖美景尽收眼底。向北望去,宽阔的湖面望不到边;湖面上的飞艇,像一只只飞梭,留下一条条银白色的彩带;向南望去,那一排排高大的楼房,摆得整整齐齐。整座磨山,树木葱葱茏茏,美不胜收。
我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前,有一块朱红色的巨石,上面刻着朱德爷爷的题词:“东湖暂让西湖美,东湖定比西湖强”。我想,朱爷爷说得对,东湖的自然风景在不久将更加迷人。
总评:本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写。在描写水时抓住了湖面的“平清、绿”的特点;在描写山时,抓住了“朱碑亭”的特点。真是山水相连,景色宜人,美不胜收。描写景物时,还抓住了动静结合。描写湖面时,既描写了湖面的静态:“平得像一面镜子”;又抓住了动态描写:“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”。描写磨山的景色时,既描写“朱碑亭”的静景,也描写了飞艇游人的动景。处处动静结合,使人有身临其景的感觉。
05
美丽的圮苑
“碧玉妆成一树高,万条垂柳绿丝绦”,座落在寸金桥公园西边,挨近寸金桥旁边的圮苑就是这样的小花园。这是一个风景优美,清静幽雅的小花园。一个“M”形的小门,就像一只巨大的猫头。昴视着街道。小门上垂挂着一排绿色攀延植物,门左边开着两个像古代酒坛的花窗,把小门点缀得更加迷人。
进入小门,是一条弯弯曲曲的小径,是用水泥砖块铺成的,其开关就像七巧板一样。
虽然现在已是秋天,但小花园却依然像春天那样,花繁叶茂,姹紫嫣红,五彩缤纷。一片比较宽的草地向湖边斜下去,像一块绿得发光的地毯,软绵绵的。还有一簇簇的草丛,就像一个个圆圆的大蘑菇,零散地落在草地上,靠墙的地方,有一个由灯笼花搭成的花廊,灯笼花张着红扑扑的小脸,显得很愉快。走出花廊,一阵清香扑鼻而来,只见黄花树一棵棵整齐地排列着,那一簇一簇的柠黄色的鲜花,散发出醉人的清香。一阵风吹来,花瓣悠悠地飘下来,给草地撇下了一层黄灿灿的金子。
苑内有一颗叶子宽大的大榕树,长长的须根垂挂下来,像老爷爷的长胡须。大树下有几张光滑的石桌石凳。靠近大榕树的湖面上有一座莲花桥,是由大小不一的圆形似的莲花的水泥墩组成的,很像一朵朵雪白纯洁的莲花在绿湖中飘浮。
来到观鱼亭,黄色的亭顶是“人”字形的,在阳光的照耀下显得更加耀眼。倚着栏杆向湖中看,湖水呈墨蓝色,成群的鱼儿自由自在跃出水面翻跟斗,远处湖面平静得像一块厚厚的绿色玻璃。岸边那亭亭玉立的杨柳,把柔软的枝条垂到湖面。微风轻吹,柳条拂水,就像无数婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。
这花、这草、这杨柳……倒映在碧绿的湖水中,构成了一幅连绵不断的长画卷,即使是技艺高超的画家,也难以描摹这胜画的美景。
总评:作者按照游览圮苑的空间顺序描述了圮苑的几处美景,条理清楚,文笔生动,还运用了生动形象的比喻和拟人修辞手法,动静结合,生动有趣,颇为引人入胜。
06
厦门鼓浪屿
早上我和妈妈乘了差不多7个小时的车终于到达了鼓浪屿。
鼓浪屿就是厦门一处著名的景点。它有着“钢琴小岛”的美誉,岛上约有钢琴600多台,走在绿树浓阴的小道上,不时会听见幽雅的琴声,时而柔和缓慢,就像涓涓小溪;时而明快激昂,犹如浩瀚的大海拍击着岸边的礁石,真是让人留连忘返。如果你到了鼓浪屿还一定要到日光岩看看,因为在那里可以通过望远镜看到台湾的金门,可以让你一饱眼福。
鼓浪屿还有一处景点就是百鸟园,百鸟园里的鸟儿看起来很笨,其实它们很聪明,也很可笑。有一次,金刚鹦鹉带它的“小宝宝”逛街,结果走到一半,突然想到吃东西,自己一个飞回去,竟然把婴儿车也扔了,要知道那婴儿车里还躺着它的“小宝宝”呢!逗得我们哈哈大笑!
每天都有许许多多来自世界各地的游客来到鼓浪屿参观,如果你还没有到过厦门,不妨来鼓浪屿游览一番。
总评:这是一篇关于游厦门鼓浪屿的游记,作者按照游览顺序,叙述时井然有序,边叙事边抒情,于景色的描写,语言简练而准确,如“犹如浩瀚的大海拍击着岸边的礁石,真是让人留连忘返”,无形中为文章增添了不少情趣。
07
海南三亚
去年元旦,我和爸爸兴高采烈地一起前往海南三亚,那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
三亚的热带植物园里的植物千奇百态,有的像又粗又长的铁链,有的像刺猬身上的刺,有的像分枝的鹿角,还有一些不知道名字的植物,各种各样的植物多得数不清。
三亚的海水碧绿碧绿的,天空一碧如洗,远看好像海水和天空连接着。平静的海面像无边无际的大草原,广阔的天空像蓝蓝的宝石。海边有海螺和海星,沙滩上有贝壳和花花绿绿的小石子。当你光着脚丫踩在沙滩上时,好像正走在松软的棉花上似的,我捧起细细的沙砾,沙子就顺着我的手指缝飞快得逃走。傍晚时分,浪花一个接一个地亲吻着沙滩,也亲吻着我的脚丫,痒痒的舒服极了。
三亚有好多热带水果,有带刺的火龙果,有红红的太阳果,有像鸡蛋似的人参果,还有圆溜溜的椰子。我最喜欢喝椰子汁啦,先在椰壳上打一个小孔,然后再插上吸管儿,用力一吸,哇!好爽!别看这椰子很大,但里面的椰子汁却很少。
三亚的人们心灵手巧,他们用椰壳做成了好多精美的工艺品,有草帽、手机链儿,还有小人物,活泼可爱的造型令人赞叹。
三亚,真是一个让人向往的旅游胜地。
总评:本文表面上是写“美丽的海南三亚”的景色,实际是感慨“三亚,真是一个让人向往的旅游胜地”。习作运用清新流畅的语言,寄情于景,将三亚的美丽与自己的情感尽情释放在读者面前,感染着读者。
08
家乡的果园
我的老家在乡下,你们可别小看我的老家,那里可有一片大大的果园,四季如画,美丽极了。
春天,大地爷爷起床了,它用魔法把植物变绿,把春天呼唤回来了,小燕子成群往果园里飞,喳喳地叫着,好像在说:“小朋友,我们回来了,给你们带来了惊喜…… ”
夏天,小果实都长出头了,在远处看像颗颗小石子在上面睡大觉哩!过了段时间,小果实都渐渐地长大,长成了大果实,像一个水果大家庭在开会呢!
秋天,果园里瓜果飘香,空气中弥漫着一股丰收的喜庆,柿子的脸红的像一个个火红的灯笼;苹果圆的像一个个圆圆的月饼,农民伯伯脸上笑开了花,水果的脸上也笑开了花。
冬天,果园里白雪一片,把果树打扮的漂漂亮亮的,让她穿上了白纱裙,戴上了白纱巾,它们把冬天装饰成了一个童话世界。
这就是我家乡的果园,美丽吧?
总评:本篇写景散文读过之后,给人的感觉正如小作者在文中所说的那样,秀美而恬静。文章语言明白如话,富有生活气息,对于“家乡的果园”的描绘生动而细致,表现出一种内心的安宁和怡然。
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知识点
01
词句段运用
第一行是描写声音响亮的词语,第二行是描写声音细小或没有声音的词语。
1.人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
2.锣鼓喧天:敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
3.震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
4.响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。
5.低声细语:形容小声说话。
6.窃窃私语:私下里小声交谈。
7.鸦雀无声:形容非常安静。
8.悄无声息:形容没有声音或声音很轻。
02
词句段运用
示例:外面电闪雷鸣,狂风卷积着乌云压了下来,一会儿工夫,大雨下起来了,霎时天昏地暗。小狗听到响声,顿时站起来,警惕地望着门口,过了一会儿,它才安静下来。
03
日积月累
鹿柴
唐·王维
空山/不见/人,
但闻/人语/响。
返景/入/深林,
复照/青苔/上。
古诗简介
《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山,一片古木参天的树林,意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹,侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出,以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照,由声而色。
理解词语
①鹿柴(zhài):“柴”同“寨“,栅栏。此为地名,王维辋川别墅之一(在今陕西省蓝田县西南)。
②空:诗中为空寂、幽静之意。
③但闻:只听到。但:只。闻:听见。
④返景(yǐng):夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
⑤复:又
⑥照:照耀(着)。
诗歌大意
幽静的山谷里看不见人,只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林,又照在青苔上景色宜人。
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