清华教授:发展校园足球要解决这几个关键问题,培养足球苗子不能“偏食”

作者:校园足球 / 公众号:zgxyzq 发布时间:2019-04-13

13
Apr
周六
教师和学生的问题,归根到底就是培养的问题,就是苗子的问题。
——王殿军
引言
培养的孩子太过“偏食”,导致营养不良,成了竞技体育人才培养上的“应试教育”。
仔细分析当下国足面临的双重难题,以及历史上碰到的所有问题,说到底是“人”的问题。“换帅”,是换教练员、换教师;换“血”,是换球员、换学生。
而教师和学生的问题,归根到底就是培养的问题,就是苗子的问题。
于是,大家都意识到中国足球应该从娃娃抓起。
娃娃在哪里?
当然在学校里。
因此,才有了对校园足球的重视,全国从中央到地方,从大学到小学,才能迅速掀起校园足球热。
发展校园足球是方向,是没有错的。在大力发展校园足球的前提下,要思考和解决几个至关重要的问题:
如何搞才符合足球运动发展的规律、符合足球人才成长的规律?
如何搞才能做到普及与提高有机结合,才能真正实现校校有足球、人人爱踢球?
如何搞才能发现有天赋的足球苗子并使他们得到最科学、最专业的训练,未来有机会成为高水平的足球运动员?
一个伟大的运动员或一支伟大的球队,首先他们都是最优秀的人,他们都有着强于常人的意志品质、文化积淀、心理素质,以及独特且出众的专项运动才能。
中国足球的出路在学校里。
这里所说的学校不是指现行体制下的“业余体校”,而是每一所普通的学校,他们中将有人走向中国足球的明天。
目前,“业余体校”为我国培养了大量体育人才,但也应该看到,体校培养的孩子太过“偏食”,过度注重运动能力本身的训练和提升,而忽视了运动员作为一个人的人文素养、体育品德、社会能力等方面的全面发展。
体校更重视的是体育技能的培养,甚至把运动水平和比赛成绩作为唯一的培养目标,成了竞技体育人才培养上的“应试教育”。
这对于个人技能发挥起决定性作用的比赛项目也许可以取得令人瞩目的成绩,但对于像足球这样特别强调团队合作、意志品质,需要极高智慧、瞬间做出判断的体育项目,如果只追求竞技能力,就难以培养出真正的人才,或者难以可持续地培养出优秀的球队了,足球就是最典型的例子。
“偏食”所导致的营养不良、一般体校所忽视的学生综合素养,恰恰是专业运动员缺乏后劲、无法可持续发展的重要原因。
在普通学校里构建起足球人才选拔、培养和发展的新体系,将是追求足球强国梦想的起点。
我们别无选择,这是世界足球强国经验之所在。(作者系清华大学附属中学校长、清华大学数学科学系教授)
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