售价22元,也就190页,推荐这本写作秘籍!

作者:曹将 / 公众号:CJPPTAO 发布时间:2019-04-16


|曹将会客厅 | 第 30篇文章|大家好,今天我们请到了老朋友「好姑娘」。
她最近看了《作文七巧》,有很多阅读的心得。于是曹将向她约稿,有了这篇文章。
文章内容非常丰富,有方法,也有案例,强烈建议大家收藏!
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送你一本相见恨晚的写作秘籍——《作文七巧》好姑娘
我是做石油地质的,研究对象是天然气。
上个月单位组织野外地质培训,要求回来后上交培训总结。
同事们都慌了:每天就是在看岩性、寻找化石、画剖面,和平时的工作区别不大,做的事千篇一律,有什么可写的呢?
这是我们经常遇到的情况。面对一段经历,感觉有一些收获,却苦于找不到破题口,纠结半天,也难以下笔。即使下了笔,也很难保证质量,最后只能勉强凑出一篇,自己也难说满意。
人生有时很有意思,当你困惑时,总会有扇窗打开。这一次,这扇窗是一本书,叫做《作文七讲》。很小一本,也很薄,190页,但看完后,我找到了答案。
一、作文七巧:写作的重要技巧
在这本书里,作者王鼎钧给出了不同类型文章的写作目标:
记叙文使人“知”;
抒情文使人“感”;
议论文使人“信”使人“想”。
要实现这个目标,可以借助他提出的七个“技巧”:直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎和综合。
如何实现呢?我们先看每个技巧到底是什么?
(一)直叙:在航行中找到波澜
大多数时候,我们的文章都是按照直叙来行文:先发生什么,中间发生什么,最后又发生什么。
但是,如果我们一五一十地呈现下来,那结果就是流水账,没有重点,起伏也不明显。
那么如何让行文更有味道,答案是:
有起落,有详略,有表里。
1.有起落,就是要有情绪变化,不能平平淡淡。
比如写一个人通过努力成为大师,这没什么味道。
但如果是他以前只想做一个销售员,后来阴差阳错结识了一位姑娘,受其影响,立志要读书成才,于是奋发努力,成为了大师。
很明显,后面的更有起落,读起来也更有味道。
2.有详略,就是要突出重点,其他一笔带过即可。
如果去琢磨电影,我们会发现,一部1个半小时的电影里,并不是什么都会突出;而是把最重要的部分花大篇幅展示,而其他部分,要么通过字幕,要么通过画外音,亦或者一连串快进动作进行呈现。
写作也类似。
比如刚刚的故事,重点肯定是一系列转折点,和他努力并成功的部分,那他之前跟朋友一起逃课之类的片段(如果有的话),可以直接省略。
3.有表里,既要有表层的故事,也要有里层的想象和推论。
这其实是一个相对高阶的要求。好的文章,有一些留白,让人回味无穷。
还是以电影为例说明:《盗梦空间》。最后陀螺是否倒下,导演没有给明确的答案,每个人都可以根据自己的理解进行推论。
——这就是一处妙笔。
但是,在日常的写作中,是否要有表里,确实需要打个问号。毕竟,例如写总结这种事,还是希望清晰表达,而非让他人去琢磨。否则,万一想偏,后果还挺麻烦的。
(二)倒叙:在平淡中找到精彩
如果记叙的事情没有起落、详略、表里,文章可读性就降低不少,补救平铺直叙的办法就是倒叙,人为地制造“起落”,让读者有所期待,有期待而后满足。
倒叙有两种办法,一种是全局倒写,把后发生的事情放前面写,把重要的事情在前面写;二是部分倒写,把事情的一部分倒写。
1.全局倒写:就像洋葱一样一层一层地剥开,直到发现真相
人人都有探知和好奇的欲望,把事情发生的顺序倒过来写,可以引发读者好奇心,阅读的过程就是解惑、求证的过程。
还是以开头大师成功的故事为例(下同):
成功的结果千篇一律,成功的原因却千奇百怪。大多数人成功的原因是热爱、是志向、是专业,而这位大师成功的原因是为了喜欢的姑娘努力。
把最容易吸引他人的点放在开头,悬念感马上起来,读者也有继续看下去的欲望。
2.部分倒写:像平淡生活的小惊喜,提升阅读体验
局部倒写,也能制造曲折,避免使文章太过平淡。有违常理的情节,倒叙使读者恍然大悟,体验更深刻。
大师的成功肯定不是一蹴而就的,在介绍成功经历时候,一定会写怎努力、怎么发奋、怎么受到姑娘影响。
那么就可以穿插大师的回忆,怎么遇到姑娘、如何被影响。
3.倒叙常常伪装成直叙的样子
倒叙毕竟和事实顺序相反,是不自然的,有些读者不一定能接受,所以最后还是要回归直叙。描述大师成功的经历,回忆完受姑娘影响的经历,就该继续谈成功之道,否则会偏离正题。
(三)抒情:在抒发感受过程中共情
人是有感情的动物,拥有七情六欲,一生被亲情、友情、爱情、热情所围绕。
抒情文给我们情感教育,使无情生有情,卑劣之情变高尚之情。以细腻的笔触写出主观的感受,触景伤情、见物起旧情、历事生情,达到“共情”的目的。
描写大师被姑娘所影响的经历,就可以用到抒情的手法。叙述大师被影响的过程,一起感受主人翁的感受,体验情绪变化、一起被影响感化。例如:
大师在第一次见面以后,发现自己的脑海中全是她的影子。
他有写日记的习惯,当天的文字风格与之前的完全不一样:在遇见你之后,天空是你裙子的颜色,火焰是你口红的颜色,窗帘是你鞋子的颜色——似乎周围的一切,都与你有关联。
我开始期望下次在路上遇见你,但又害怕遇见你,因为我想要跟你打招呼,又怕这声“你好”把你吓走,在开始之前就已经结束。
(四)描写:在描写过程中情景再现
古人学刺绣要描样、今人学毛笔字要描红,就是要重现他人作品的原样。描写就是为了情景再现,让读者也能看到真实场景、感受到真实的氛围。例如:
在接到女生的拒绝短信时,大师正在食堂吃饭。
也就是那一瞬间,嘴里的东西咽不下去,视线也开始模糊。
他开始编辑一些信息,但是写了几行,又马上删掉。他好像有很多话想说,又不知道哪一句适合发过去。泪水掉落在手机屏幕上,赶紧擦掉。
周围的人似乎也发现了他的奇怪举动,有人甚至递过来纸巾。大师有点慌张,赶紧跑去厕所。当关上门的一刻,他终于没忍住,大声的痛哭。
但是,描写之难,难在生动新鲜,为了让表达更有味道,经常使用到三个手法:比喻、烘托和想象。
1.比喻:使陌生的、抽象的更清晰
比喻的手法最常见,把陌生的事物用熟悉的替代,把抽象的事物用具体的事物指代,把普通的事物比喻出新意,更加生动具体。例如:
那姑娘的眼睛很美,笑起来如一弯月亮。与她对视后,却如黑洞,把我整个魂都吸入其中。
2.烘托:使主体事物更具体
烘托就是不直接写主体事物,而是描写事物引起的反应。恐怖片里的吓人场景,就会特写人物惨白的脸色、尖利的喊叫、尿湿的裤子来突出鬼怪的可怕。察言观色知情绪,口口相传明功效,生活处处有烘托。
描写大师很成功,不用直接写地位多高、有多少资产,而是用大师演讲万人空巷、大师说的话风靡一世、大师的一举一动被效仿等现象来烘托。例如:
大师最近一次演讲,是在5万人的球场。之后某位当红明星在这开演唱会,票价差不多,但没有坐满。但是大师这次,座无虚席。
3.想象:使虚幻的、不可发生的更真实可触
想象和比喻、烘托不同,专指陌生的、想当然的、不可能发生的然而感性特强的景象,以突出并激发想象力。月亮表面其实坑坑洼洼的不美好,古人看皎洁月光,想象月亮上嫦娥飞仙、吴刚伐桂、玉兔捣药,不是很美么。例如:
大师曾不止一次想象过两人在一起的时光:一起散步,一起逛街,一起旅行,一起做饭,没有什么大的波澜起伏,但平淡就好,只有身边是她就好。
(五)归纳:从多个个别事实总结普遍原理
现代科学文明的发展轨迹是:从普遍的事实总结出规律,然后提出设想经过验证成为颠扑不破的科学道理。没有前面的归纳总结,就没有后面的科学道理。
归纳法好比是个口袋,把相关的事物放进去,贴上标签,放在文末,可以点出文章主旨,让观点表达更加清晰。例如:
大师在回顾完自己的这段历程后,用了一个词来总结:感谢。虽然和这个姑娘的故事没有后来,但是,那些美好的回忆,仍然是珍贵的财富。那些一起的日子,总会在某些时光里突然闪现,就像老天突然丢下的一颗糖,很甜。
(六)演绎:从普遍原理推论个别事实
演绎和归纳相辅相成,都是议论文的好方法。演绎与归纳相反,是从普遍原理推论个别事实,由已知推论未知。
塞翁失马焉知非福,就是在“福祸相依”的基础上演绎出来的,他推测丢掉马也可能是福。
恐怖片中感受到的紧张氛围,除了音乐的作用,还有些是我们相信人受到惊吓害怕时候,会脸色苍白、眼神惊恐、四肢发软、慌乱无状。一看到剧中人目光惊恐、脸色苍白,我们就演绎推论出主角看到鬼怪出现,自己先紧张起来。
记忆中那是秋天,因为地上已铺满落叶,阳光也没那么热烈。学校里多了新面孔,他们眼里写满了期待,就像当初的自己一样。(注:用铺满落叶和阳光没那么热烈,来推出秋天)
(七)综合:交织使用各种方法
记事、抒情、写景、说理,常常在文中交织的十分紧密,好的文章都不是孤立使用单个技巧。记事、写景都是最终都是为了抒情。把记叙、描写、抒情融入议论,可以增强说理的力量。
二、在日记和总结中运用
日常沟通和写作中常遇到的问题,一是抒情太平淡,不够生动形象,无法使读者感同身受;二是议论文议论事情,无法有理有据说服别人。
而当你学会了上述作文七巧,就能有所改善。下面以两个常用的场景来分析:
(一)写日记:有起落、有详略、有表里
多数人写日记,很容易写成流水账,按照早午晚做了什么事、见了什么人、吃了什么东西的时间顺序进行叙述,就像这样:
↑工作早期的流水账日记
这样的日记往往平铺直叙、详略不当,没有“起落、详略、表里”。
之后我用「格志日记」来改善,回答关心的重点问题、记录有意义的经历。
↑ 我的格志日记问题列表
详略有了,起落和表里可以这样做,以节选的日记为例:
↑ 格志日记 节选
1.又一次被坑,缺德的老板!
标题就是吐槽不愉快的经历,大家应该都有碰到过,不算新鲜事。要写的有趣点,就可以使用“倒叙”的手法写。事情本就生动,记叙写的就生动。不够新奇刺激的事适合用倒叙手法增加文势
2.开头把结果放前面,直接写称重事实和气愤的心情。
倒叙可以把整件事的顺序倒过来写,也可以部分事实倒过来写,这里采用的是后者。一来让快速带入情境,快速调动不平静的情绪,二来可以引起好奇心,这样看内容不平淡。
3.中间“记叙”事情发生的经过。
事情的顺序是如此,记录的顺序就如此。开头的结果很简略,经过描写的很详细,详略的当。而且不平静的情绪随着叙事变柔和,这样情绪上就有了起落。
4.后面归纳的“买的没有卖的精,吃一堑长一智”结论。
归纳是口袋,把事件归类贴上标签装进去,得出结论。演绎出推论“有的摊贩不值得同情、去水果店买水果也划算”。
(二)写总结:记叙现状、归纳事实、演绎目标
职场上,总结写的好,有助于工作顺利开展、综合能力提升。而写总结的过程,也可以运用作文七巧的方法,写起来不费力、效果也好。
如果是自我复盘的总结,有点像时间跨度长的“日记”,只是更加书面、官方些。就以开头的培训总结为例,分析作文七巧的运用总结内容千变万化,就以提纲来示范。
1.描写--总体评价培训,谈感受
本次学习观测了XX剖面,做了XX工作,学习到XX,强化基本功,加深XX认识,是一次有意义的培训。
2.记叙--本次培训都做了什么
培训为期X天,沿剖面线观察了XX地层,识别XX岩性,观看XX化石。听老师讲解,做了XX页笔记,绘制XX张信手剖面图……3.归纳--培训学到什么,谈认识
培训期间系统认识了XX,圆满完成任务。巩固XX知识,了解了XX情况,懂得XX原理,对XX有益处。
4.演绎--未来怎么运用,实践
本次观测剖面对完成XX有帮助,有利于后期XX,未来可运用于XX工作上,指导深层次研究……
5.抒情--分别致谢,总结培训认识,展望未来
感谢单位组织的培训,不仅强化基础知识得到强化,专业技能还获益匪浅,促进团队交流,是一次非常有意义的体验。未来继续努力,为天然气大发展贡献力量……
通篇呈三段式:做了什么、学到什么、如何运用,是常用的总结形式之一,这里简要提纲展示,内容可长可短。按照这个思路写,不会出错。若想写的更好,可以强化书中七方面的技巧。
如果年终总结是要上交,用于评比优秀职工等奖项、向领导展示业绩和能力,就像一篇议论文了。
1.记叙
年度工作业绩总述本年度遵守劳动纪律,服从组织安排,圆满完成XX项任务,创造XX业绩,符合优秀员工的条件。一年来工作勤恳努力,对取得的成绩比较满意,个人综合能力有大幅度提升,是充实有成长的一年。
2.描写
说事实、列荣誉本年度牵头完成任务XX项,XX项目得到领导认可与好评;参与XX材料编制,XX项为优秀;参加XX竞赛/比赛,获得XX荣誉。
3.归纳
下定论,找不足比去年多完成XX%,成绩更上一层楼。相比同期入职相同学历的同事表现更好,符合XX优秀员工条件。总结年度工作发展在XX方面还有提升空间,需要加强XX工作。
4.演绎
列措施,提目标针对上述不足之处,提出X项措施来改进,措施如下……成绩是过去的,新一年会继续努力,争取做到XX。
示范列举如上,如有不同理解,欢迎交流。如果要想更充分学习作文技巧,请阅读原书籍,看王鼎钧作家如何以平实的语言、翔实的文章案例解读,把作文七巧娓娓道来。
有兴趣的还可以阅读“作文四书”系列其他书籍:《作文十九问》、《讲理》、《文学种子》。
系列书久读不厌、常读常新。
三、看完后的变化
好的书籍对人意义重大、影响深远。看完此书,不仅充实了写作理论技巧,还留下了系列“后遗症”。
1、阅读时不再仅仅沉浸在作者营造的氛围里,有意识地跳出来分析作者的写作意图和所用技巧。
不自觉的要把文章分割为一个个技巧模块。分析都运用了哪几个技巧,是否可以借鉴。
书中拆解《桃花源记》就很有趣,拆解名篇名作的过程也是加深理解的过程。曹将老师的文章经常就是这样的结构:开头“描写”有痛点的场景,中间“记叙”自己的做法,然后“归纳”出经验,结尾小结“演绎”出适用场景。
2、看书不仅看故事,更欣赏作者巧妙的比喻、到位的烘托手法,探索作者归纳、演绎的思路。
读《大江大河》小说时,不仅收集了哲理金句,还标注了好的比喻句。
“宋运辉坐在前面也是满心慌乱。这是他第一次与梁思申单独出游,他就像是吸毒的人,明知前路危险,可又满心期待。”
把宋运辉和梁思申的暧昧不安感觉比喻成“吸毒”,很新奇也很贴切。
3、写日记、随笔更有想法,质量有所提升。
努力尝试更有效的表达,思考叙事的顺序是否可以颠倒下?有没有好的比喻更生动?
上文举例的买草莓经历,往常就会写一句吐槽。如今把简单的抱怨拓展为一篇受骗经历的作文,读起来更有画面感,内容也更丰富。
记叙文增进我们的知识,抒情文丰富我们的情感,议论文增进我们的见解,一起努力写文章吧!
啰哩啰嗦这么多,不知道说明白了没,最后分享给大家我的《作文七巧》和《作文十九问》读书笔记。
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